1. Repitencia Escolar -Primaria
Según cifras del MINED (2004-2008), Nicaragua presenta altos niveles de repitencia en educación primaria, cuyo promedio anual fue del 10.0%. Los niños representaron el 11.3%, mientras que las niñas fue el 8.6%.
Los altos niveles de repitencia escolar representan un problema para el sistema escolar porque incrementa sus costos de enseñanza. En el 2005 el costo de repitencia en educación primaria fue de aproximadamente US$1.2 millones, dado que un alumno repitente utilizó dos o más veces los recursos asignados para determinado grado11. Para disminuir los niveles de repitencia escolar, el MINED desarrolló dos importantes estrategias (Programa “Rescatemos el Primer grado” y el “Programa de Reforzamiento Escolar en el Período de Vacaciones”) a fin de ayudar a niños y niñas que no avanzan en sus clases con apoyo escolar cuando tienen dificultades o no son ascendidos de curso y evitar su deserción.
Otro factor que incide en los altos niveles de repitencia escolar es la desnutrición infantil. Según la CEPAL, en su “Análisis del Impacto Social y Económico de la Desnutrición Infantil en América Latina”, en promedio, el 14% de los menores que sufrieron desnutrición y que acceden a educación básica reprueban este nivel y 26% lo hacen en educación media. En ambos grupos, es en Guatemala y Nicaragua donde se presentan las mayores proporciones de repitencia del nivel básico (sobre 50% más que el promedio)12. Subir
11Central America: Education Strategy Paper, Volume II. Washington, D.C.: Banco Mundial, Banco Mundial, 2005, pag. 19-20.
12Costo del Hambre: Análisis del Impacto Social y Económico de la Desnutrición Infantil en América Latina, CEPAL, Junio 2007, Pág. 21.











